lunes, 12 de mayo de 2014

Reticulocitos 

Objetivo:

El aprendizaje del alumno para identificar y cuantificar reticulocitos de una manera correcta.

Introducción:

Los reticulocitos son eritrocitos jóvenes y contienen en su interior RNA-ribosomal el cual puede observarse en forma de red (de ahí su nombre)  mediante un colorante supravital.

Cuando en la médula osea aumenta la eritropoyesis, aumenta también el numero de reticulocitos que salen hacia la circulación.

Materia, Reactivo y Equipo 

  • Sangre venosa con EDTA
  • Colorante de azul de cresil brillante o azul de metileno
  • Tubo de ensaye 
  • Porta objetos 
  • Pipetas pasteur tallo corto con bulbo
  • Baño maría 
  • Microscopio
  • Aceite de inmersión 
Procedimiento 

1.- Mezclar la muestra sanguinea y en un tubo de ensaye colocar 5 gotas con una pipeta pasteur.






2.- Agregar 5 gotas de colorante con una pipeta pasteur y mezclar.










3.- incubar el tubo de ensaye a 37° C durante 15 minutos en el baño maría.





4.- Mezclar la suspensión y realizar un frotis en un porta objetos.




















5.- Dejarlo secar a temperatura ambiente, agregarle una gota de aceite de inmersión y observar con el objetivo 100 X.




















6.- Buscar celulas que presenten una red con colorante azul ( reticulocitos). Contar 1000 eritrocitos en diferentes partes del frotis e ir registrando el numero de reticulocitos observados.



Formula:

Resultado: Numero de reticulocitos observados X 100
                   _________________________________
                             Numero total de eritrocitos 


Resultado obtenido en la primera muestra:

Resultado: 1 X 100
               ________= 0.5 
                   200

Resultados obtenidos en la segunda muestra:

Resultado: 4 X 100
                _______= 0.4
                  900

Valores de referencia
 Adultos:  0.5 - 20%
Recién Nacidos: 2.5 - 6.5 %

CONCLUSIONES:

Mediante esta práctica llegamos a la conclusión que es muy importante el saber cual es el procedimiento para el conteo de reticulocitos y así también aprender el valor normal de referencia de estos; y así poder diagnosticar resultados correctos.